英國(guó)基礎(chǔ)教育解讀，了解英國(guó)低齡教育的魅力！

英國(guó)教育以其完備的體系及高質(zhì)量的水準(zhǔn)而聞名世界。英國(guó)教育的高質(zhì)量不僅體現(xiàn)在其完善的高等教育上，英國(guó)的中小學(xué)教育也同樣是世界頂尖的，而且同時(shí)將德育教育貫穿其中。好的教育也意味著未來(lái)更大的競(jìng)爭(zhēng)力，富裕家庭更善于將自己的社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)傳遞給子女！

注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造力

英國(guó)的小學(xué)通常規(guī)模不大，一般一個(gè)學(xué)校只有幾百個(gè)人。一個(gè)年級(jí)擁有幾個(gè)班，每班多是小班化教學(xué)。在課堂討論中，學(xué)生們的發(fā)言極為踴躍，在實(shí)驗(yàn)課中，學(xué)生們表現(xiàn)出很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，在各種自選的活動(dòng)課程中，每一個(gè)學(xué)生都有自己特殊的興趣愛(ài)好和獨(dú)特的技能。

廣泛的閱讀

英國(guó)的小學(xué)生，由老師選擇和各個(gè)學(xué)生閱讀水平相當(dāng)?shù)膱D畫(huà)書(shū)，每周至少讀2本。在閱讀中認(rèn)識(shí)單詞、增長(zhǎng)詞匯量、學(xué)習(xí)拼寫(xiě)和簡(jiǎn)單語(yǔ)法。

英國(guó)小學(xué)的每間教室里都有若干書(shū)架，除了老師的指定閱讀書(shū)可帶回家，學(xué)生在?？梢噪S意閱讀。在英國(guó)小學(xué)低年級(jí)，較主要家庭作業(yè)就是閱讀老師讓帶回家的書(shū)，三年級(jí)以后開(kāi)始有各種文體的寫(xiě)作練習(xí)。

注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力

英國(guó)中小學(xué)的教室里，總是擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目、各式各樣的教具。學(xué)生在課堂上的主體活動(dòng)相當(dāng)一部分就是在教師的指導(dǎo)下操作這些教具。

自然科學(xué)課程的教學(xué)伴隨有大量的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)；英語(yǔ)、歷史、地理、社會(huì)、外語(yǔ)等課程的教學(xué)則大量借助現(xiàn)代化視聽(tīng)教學(xué)手段。

游戲教學(xué)

英式教育習(xí)慣將教學(xué)融入到有趣的課程設(shè)置中，其中較典型的模式就是融入到游戲中。舉例說(shuō)明，將班級(jí)分為若干小組，模擬在同一市場(chǎng)環(huán)境下的不同公司，以爭(zhēng)奪市場(chǎng)、爭(zhēng)奪資源的競(jìng)爭(zhēng)模式，讓每個(gè)人擔(dān)任不同的職責(zé)。這樣一來(lái)，學(xué)生就有了經(jīng)營(yíng)公司的主觀體驗(yàn)。

辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

英國(guó)學(xué)校景色優(yōu)美，百年建筑林立，現(xiàn)代教室和傳統(tǒng)建筑風(fēng)格完善地融合在一起，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施為學(xué)生打造絕佳的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在英國(guó)的基礎(chǔ)教育階段，分為公立學(xué)校和私立學(xué)校兩類(lèi)。

公立學(xué)校是所有5-16歲的英國(guó)孩子和青少年都有資格就讀的，大多數(shù)英國(guó)學(xué)生都就讀于此類(lèi)學(xué)校。公立學(xué)校由政府或當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)維護(hù)并資助。

私立學(xué)校評(píng)估監(jiān)督機(jī)構(gòu)每2-3年會(huì)評(píng)估學(xué)校，在教學(xué)、住宿、學(xué)生福利、設(shè)施等方面都有非常嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。英國(guó)寄宿學(xué)校必須達(dá)到英國(guó)政府及其他教育部門(mén)所指定的嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)方可進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供寄宿服務(wù)。